船说本站启用新域名请书友记住防止丢失 快捷c作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有完，想下次继续接着，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！爸爸不信，当场就打电话询问了肖蕾。 肖蕾接到王成的电话，实话实说，但却告诉他不能因此责怪王昊。她说学生在整个中学阶段，就好比一场马拉松比赛，开始跑在前面的，未必最后就能得第一。有许多学生，开始的成绩都不大好，但后来经过努力，最终都考得很好，就是这个缘故。她说对学生而言，最重要的，是要有好的心态，不掉队，全面发展，那样就好，不能得太紧。王成听了这番话，心中郁闷，却又无话可说。最后也只能向肖蕾表示感谢，说了一些希望老师以后多关心孩子的话。
王昊由此更加感激老师，觉得老师对自己太好了。没说的，以后就跟着老师了。看她的脸色行事，绝对服从她的命令，她让往东就往东，她让往南绝不往北。跟定她了，绝不三心二意。
有了这样一种心理基础，老师布置的任务就不再是一种负担。比如写反思这件事，别的同学都没有，唯独他有。但他能够理解老师的苦心，觉得老师单独让他写，是对他的特殊要求，是栽培。由于明白了老师喜欢自己，明白了老师让自己写这个东西的目的，他很乐意去做。
于是乎，双休日两天，除了到文化宫练习武术，余下的时间，都消磨在了课桌前面。先做各科作业，然后就写第二阶段的学习计划，最后，按照肖蕾的要求，写反思。
有同学打电话过来，约他出去玩耍，他拒绝了。
他心甘情愿地把时间花在了课桌前面，尽管忙碌，但很愉快。
爸妈看到他这样，嘴上不说，心中却很喜欢。
他看出了这一点。
所以，他快乐。
再说肖蕾。
双休日，又有一个年轻人托她的同事介绍，要和她认识，这人叫李猛，警察哥哥，人如其名，很猛，猛男。
碍于同事的面子，肖蕾和他见了面，见面之后没说多少话，肖蕾又借机跑开了。当晚肖蕾的同事问肖蕾对这个猛男的看法，肖蕾说很好。同事说那你们以后就自己联系吧，他很喜欢你呢。肖蕾立刻说自己还小，等以后再说吧。如此，又把这个候补男朋友枪毙了。不表。
第九周，周一早读，肖蕾进教室检查学生们的家庭作业，看到王昊的作业很认真，也很正确，心中高兴，当着全班同学夸了他几句。王昊看她高兴，就把自己的计划和反思也交给了她。她当场看了，很满意。不经意地，亲切地摸了王昊的脑袋。全班同学惊讶，有人羡慕，有人嫉妒。王昊却俏脸通红，又激动又尴尬，更多的却是幸福。那一刻，他高兴的要死。
由此，他重新获得了上进的动力，想通过上进得到肖蕾更多的爱。
肖蕾看到了王昊的这些变化，心中暗暗高兴。
高兴着，悄悄调整了自己的班级管理计划，想给他更大的帮助。